Thèses soutenues

2019

  • CARRILLO Rubiela (Thèse soutenue le 11 mars, 2019)
    Suivi de l'engagement des apprenants lors de la construction de cartes mentales à partir de traces d'interaction.

2018

2017

  • GRACIA-MORENO Carolina (Thèse soutenue le 11 décembre, 2017)
    Rôle d’un espace de travail numérique privé dans une activité d’édition collaborative de cartes conceptuelles. Cas d’étude en lycée
  • VENANT Rémi (Thèse soutenue le 8 décembre, 2017)
    Les learning analytics pour promouvoir l’engagement et la réflexion des apprenants en situation d’apprentissage pratique

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